Recuerdos y una moraleja. Este es el nuevo artículo de nuestro invitado el escritor peruano César Chambergo Rojas
En el mes de octubre del año 2010 me sucedió un curioso incidente. Después de una serie de lecturas en las que identificamos metáforas y simbolismo, dejé una tarea bastante sencilla. Los estudiantes debían llevar a clases el poema Las palabras, de Octavio Paz. A la siguiente semana me acribillaron con cuestionamientos, insultos y amenazas. Yo, fiel a mis convicciones, renuncié al trabajo. Antes de irme, hice un informe. Lo que debió ser un texto de una página, terminó convirtiéndose en un ensayo sobre literatura y su condición de campo de la creatividad, ajeno a la moral y las “buenas costumbres “.
Es de conocimiento general sobre el profesorado del área de comunicación cuya gran mayoría no lee. Y por esa misma razón nunca sabrán el vínculo que existe entre el erotismo y los libros clásicos que están en la currícula del estado. Un ejemplo, sobra: cuando muchos estudiantes descubren la narrativa de Los cuadernos de don Rigoberto, de Vargas Llosa, los padres y, sobre todo, los profesores se escandalizan. Dicen en su defensa, ese es un autor que busca la fácil atención. Dicen que deben leer a José María Arguedas, sin imaginar que también hay ese tipo de pasajes en Los ríos profundos. Eso demuestra que no han leído.
La literatura no es moral ni inmoral. Es, nada más. Auténticos clásicos son, por ejemplo, Los inocentes (Reynoso), Cien años de soledad (García Márquez), La casada infiel (García Lorca), El mundo es ancho y ajeno (Alegría). Ni hablar de Canto de sirena (Gregorio Martínez), Monte de goce (Verástegui).
Magisterio y humanismo van de la mano o no van.
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